※このページの内容は2024年中学入学生向けのものです。
GS入学には「自己推薦GS入試」または「英語入試」での、GS合格が必要となります。

■ 日常会話の英語は話せて当たり前に

• 具体的な目標は、中学でCEFR B１レベル（英検２級）、高校でCEFR　B２レベル（英検準１級、TOEFL iBT80）以上。
• ICT English（Online英会話）の授業を中学GSは月～金の毎日、高校GLは月～土の毎日、設定。
  英語４技能の取組を毎日継続することで、英語を話すことへの抵抗感をなくします。
• ICT機器を活用することで、一人一人が話す・聴く時間をしっかりと確保。また、ICT機器活用により、一人一人の英語力に応じた課題設定が可能に。
• 月曜～金曜は７校時まで授業。土曜は３校時まで。授業時数を多くすることで、ICT Englishに取り組む時間を確保。

　

■ セミインターナショナルスクール

• インターナショナルスクール　と　通常の中学校・　高等学校の、良い部分を融合。
• 英語と日本語の両方で、自分の考えをアウトプットできるようになる。
• 中学GSの毎週土曜日は、聖ミカエル国際学校(SMIS-E)連携授業により、英語のみのインターナショナルスクールとなる。（この連携授業では、聖ミカエル国際学校(SMIS-E)が独自に募集する外部中学生（男女）も授業に参加する場合があります。）

■ 魅力的な外部との連携授業

■ グローバル研修プログラム

• 中学１年生・２年生・３年生は、夏休みに、聖ミカエル国際学校(SMIS-E）サマーキャンプで英語漬けの研修。
• 海外を訪問する研修では、単なる英語研修だけでなく、現地での体験プログラムにも参加し世界の現実を知り、その中で自分はどのように社会貢献していくか、を考えるきっかけを提供。
• グローバル研修プログラムの予定（中学GS・高校GL生徒全員参加プログラム）
  中学１年生～３年生　聖ミカエル国際学校(SMIS-E）サマーキャンプ
  中学２年生　国内研修
  中学３年生　フィリピン研修（約２週間）
  高校１年生　カナダ研修（約４週間）
  高校２年生　生徒企画の修学旅行
  ※上記の他、所属ストリーム・コースにかかわらず希望者が参加できるニュージーランド・韓国の姉妹校との交流プログラムにも参加可能です。

■ 一人一台ICTデバイス

• GS・GLの生徒は、入学時にタブレットPCを一人一台購入。
• 授業はもちろん、その他の活動で活用。
• 調べる、考える、発信する（書く、意見交換、プレゼンテーション）の取組に活用。

タブレットPC（Surface Go）

■ 多彩な課題解決学習（PBL）

• 総合的な学習（探究）の時間では、さまざまな社会問題について、調べ、考え、意見交換し、
  発信する（書く、プレゼンテーション）訓練を徹底。
• 日本・英語の両言語でディスカッション、プレゼンテーションする力を養います。
• 企業と連携して、社会的な課題について考える取組。
• 高校GLの探究学習では、アントレプレナーシップ（起業家精神）を学ぶ取組。将来、起業により社会的課題の解決することができる力を養う。

■ 想定される進路

• 国際系学部を中心とした有名私立大学　　（例：早慶上智ICU関関同立　等）
  ※英検準１級以上の英語力とPBLで鍛えられた課題発見・課題解決能力を生かしてのAO入試での大学進学を支援。
  ※指定校推薦枠のうち、一部の国際系の学部については、GLが優先される。
• 海外大学
• 神戸松蔭女子学院大学（併設大学）　※条件（英検２級）あり。

■各ストリーム・コースのポリシー紹介